Giáo Án Sử Dụng Bảng Tương Tác

quý khách vẫn coi phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem với sở hữu ngay lập tức phiên bản rất đầy đủ của tư liệu tại trên đây (288.46 KB, 11 trang )


Bạn đang xem: Giáo án sử dụng bảng tương tác

2.2. Ứng dụng Activeinspire trong soạn giảng.................................72.3. Kết vừa lòng Active Inspire cùng với những ứng dụng khác........................8PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.................................................10I. Kết trái kiểm định ứng dụng đề tài.......................................................10II. tóm lại.....................................................................................................10III. Một số lời khuyên nhằm việc áp dụng bảng ảnh hưởng ngày dần phổ cập vàkết quả.........................................................................................................101. Đối với cô giáo..........................................................................................102. Về phía bên trường cùng các cấp thống trị.............................................112PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ.I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. CƠ STại LÍ LUẬN.Trong thời đại thời nay công nghệ thông tin là giải pháp quan trọng đặc biệt nên triệt để khaithác khi dạy với học tập, quan yếu dạy dỗ học tập theo một lối mòn cũ kĩ mà nên phảithay đổi phương pháp dạy dỗ học tập (PPDH) theo phía vận dụng công nghệ thông tin.Mục tiêu nhưng ngành giáo dục rất cần được hướng đến chính là chuỗi phân phát triểntự căn cơ cơ bạn dạng độc nhất là sinh sản các Bài giảng điện tử, cách tân và phát triển đồng nhất nhằm đạtcho ngưỡng của một ngôi trường học điện tử, tạo thành nền móng kiên cố nhằm xây dựngphải một nền dạy dỗ năng lượng điện tử tại nước ta.Ứng dụng CNTT vào dạy học tập tức là vấn đề đầu tiên cơ mà tín đồ giáoviên nên triển khai là bao gồm bài xích giảng điện tử. gồm Bài giảng điện tử cần được đượcđọc thống độc nhất vô nhị nlỗi là một trong những PPDH trong số đó cô giáo khai thác tiện ích củacông nghệ thông tin để thi công những câu chữ học hành nhằm mục đích góp học viên không những lĩnh hộikỹ năng, tài năng phát triển tư duy, thừa nhận thức Hơn nữa cải cách và phát triển cả kỹ nănggiải pháp xử lý biết tin, tài năng giao tiếp…
2. CƠ STại THỰC TIỄN.Trong trong thời hạn trở về đây, phong trào thi đua soạn bài giảng năng lượng điện tửnhằm đổi mới PPDH đã được nhiều giáo viên hưởng ứng tích cực và lành mạnh. Đây đượccoi là con phố ngắn độc nhất nhằm đi mang đến đích của quality dạy học tập vào nhàtrường.Mặt không giống bây giờ phần lớn thầy giáo phần đông đã quá thân quen sử dụng Powerpointđể biên soạn bài xích giảng điện tử, ứng dụng này chỉ gồm điểm mạnh về khía cạnh trình diễncòn chưa thể khai thác hết những tiềm năng sẵn bao gồm của công nghệ thông tin. Đặc biệt hơn làcô giáo còn vượt chịu ảnh hưởng vào tiết dạy lúc thực hiện Powewpoint để soạn bàigiảng năng lượng điện tử , điều về tối kỵ hơn nữa là vào máu dạy còn quá lạm dụng vào cáchiệu ứng bay dancing với màu sắc sặc sngơi nghỉ lúc biểu hiện bằng Powerpoint.3Từ thực tiễn bên trên tôi thấy rất cần được ví dụ hóa một số phần mềm mangtính ưu việt rộng nhằm ship hàng xuất sắc đến Việc đổi mới PPDH cùng khai thác không còn cáctiềm năng của công nghệ thông tin. Phần mềm ACTIVINSPIRE-STUDIO kết phù hợp với bảngthúc đẩy ACTIVBOARD là 1 giữa những giải pháp hoàn hảo và tuyệt vời nhất cho 1 tiếtdạy tất cả ứng dụng công nghệ thông tin với khắc chế được đều tinh giảm Lúc biên soạn bài xích giảngđiện tử nhỏng đã nêu ngơi nghỉ bên trên. Sau rộng 1 năm làm cho quen thuộc cùng vận dụng soạn giảngở bảng điện tử, tôi nhận ra được không ít ưu thế cũng giống như vĩnh cửu yêu cầu khắcphục của vật dụng technology mới này. Vì vậy, tôi xin share một vài ba kinhnghiệm về thực hiện bảng điện tử vào việc huấn luyện môn tin học đã đúc rútđược, thông qua đó nhằm mục đích chứng minh bài toán sử dụng bảng với cmùi hương trìnhactiveinspire hoàn toàn không phải là một trong Việc trở ngại yên cầu trình độ chuyên môn côngnghệ ban bố cao nlỗi rất nhiều bạn vẫn suy nghĩ nhưng mà chỉ có nhu cầu các thao tác không còn sứcdễ dàng kết hợp với những áp dụng rất là rất gần gũi đang được sử dụng nhiềutrên thứ vi tính cùng thiết bị chiếu.II. PHẠM VI ỨNG DỤNG ĐỀ TÀITrong phạm vi của Sáng con kiến tay nghề với đề tài: “Sử dụng bảng
liên hệ trong dạy học tập môn tin học tại trường THCS Phan Bội Châu” tôi đềcập tới những nhân kiệt ưu việt cùng một số trong những dụng cụ cơ bạn dạng nhất của phần mềmnhằm thỏa mãn nhu cầu cho Việc cô giáo biên soạn với giảng được một bài giảng điện tửtheo hướng đổi mới PPDH đối với môn tin học tại trường trung học cơ sở.4PHẦN II: NỘI DUNGI. LỢI ÍCH BẢNG TƯƠNG TÁC VÀ PHẦN MỀM ACTIVE INSPIRE• Tạo môi trường xung quanh shop toàn vẹn.• Thu hút ít sự tập trung chú ý, tđắm say gia của học viên trong cả hồ hết emthụ động, e ngại nhất. Kích hoạt kỹ năng tư duy, sáng tạo của họcsinch.• Tạo bài giảng phù hợp cùng với nhu cầu của học viên.• Giúp học sinh hoàn toàn có thể dễ dàng tưởng tượng và có có mang đúng đắn vềnhững hình hình họa, sự trang bị, âm tkhô hanh, hiện tượng…• khích lệ học viên desgin những quan niệm thông qua thực hiện vàthử nghiệm.• Tạo bài học xả stress.• Nâng cao năng lực của học viên với chuyên môn của cô giáo.• Có thỏng viện tài nguim đa dạng với vừa đủ luật pháp cung ứng giáo viênbiên soạn giáo án một cách thuận lợi, hối hả và công dụng.II. NỘI DUNG SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG SOẠN BÀI VÀGIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC1. TỔNG QUAN VỀ MÔN TIN HỌC THCSĐối với môn tin học vô cùng nặng nề dạy Lúc gia sư hoàn toàn không đượccần sử dụng máy vi tính để minch họa xuất xắc thực hành những thao tác mẫu của bài học. Nếuthầy với trò bên trên lớp được tiếp thu kiến thức hoàn toàn cùng với phấn và bảng (học tập chay), việctiếp thu kỹ năng và kiến thức bài học kinh nghiệm hoàn toàn có thể suy bớt mang đến 90%. Mặc cho dù theo kiến thiết của
lịch trình với cố gắng của các bầy đàn tác giả sách giáo khoa bài toán trình bàynhững kỹ năng của bài học sẽ nỗ lực hòa bình về tối đa cùng với các làm việc ví dụ trênlaptop, bài toán truyền đạt của thầy giáo vẫn phụ thuộc không hề ít vào việc minhhọa giỏi biểu lộ trên máy tính.hầu hết kiến thức và bài học kinh nghiệm được diễn đạt trải qua các bước thực hành5cùng thao tác làm việc rõ ràng bên trên laptop. Rất các bài học kinh nghiệm (ví dụ những bài học kinh nghiệm Chươngtrình bảng tính) được diễn tả trọn vẹn trải qua các thao tác làm việc rõ ràng vớiứng dụng.Nếu những tiết lý thuyết học trên chống thực hành thực tế sẽ sở hữu một vài hạn chếnhư: Phòng học rộng cho nên việc cai quản học viên gặp mặt khó khăn; Học sinch không nhiều chúý bài bác bởi các nguyên do như chú ý cho tới laptop, thì thầm riêng…; tiêu tốn lãng phí điện;… Vì vậy vấn đề sử dụng bảng địa chỉ là khôn xiết hợp lý vày cô giáo rất có thể hướngdẫn trực tiếp các làm việc đến học sinh bên trên laptop trải qua bảng ACTIVEBOARD2. SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG GIẢNG DẠY TIN HỌCCó cố kỉnh nói, khoa học kỹ thuật- công nghệ ban bố nhập vai trò nhưloại đòn kích bẩy, còn thầy giáo với hồ hết kiến thức trình độ nghiệp vụ củabản thân là điểm tựa để lấy học viên tiếp cận cùng với chân ttránh học thức. Tất nhiên,ví như không tồn tại khoa học kỹ thuật mới thì họ vẫn rất có thể gửi học viên đếnđích tuy thế yêu cầu các thời gian và nỗ lực rộng. Trên thực tế, không phải tiếthọc nào cũng tuyệt nhất thiết bắt buộc cần sử dụng cho máy tính xách tay và bảng can dự, nếu như gồm thểthực hiện phải chăng những quy định này thì bài bác giảng đã sinh động và đạt kết quả tốthơn những. Dưới đây là một trong những kinh nghiệm tay nghề mà lại phiên bản thân tôi đúc rút được saumột thời hạn vận dụng bảng ảnh hưởng vào huấn luyện.2.1. ỨNG DỤNG ĐƠN GIẢN CỦA BẢNG TƯƠNG TÁC.Nói đến bảng liên hệ, người ta nghĩ ngay mang đến hiện tượng biên soạn giảng kếtvừa lòng trình chiếu activeinspire. Tuy nhiên, bảng xúc tiến cũng có thể đóng
tính năng đơn giản và dễ dàng tương tự như như một screen trang bị chiếu bình thường dànhđến hồ hết ai vừa tiếp cận và không thạo những phần mềm soạn thảo mớicũng giống như chưa biết bí quyết điều chỉnh bút địa chỉ.Với phần nhiều bài xích giảng powerpoint sẵn tất cả, bạn dạy dỗ chỉ việc liên kết bảngvới máy vi tính thông qua cáp screen cùng dây nối cùng với loa thì vẫn hoàn toàn có thể sử dụngbảng liên tưởng nhằm trình chiếu. Ưu điểm của sản phẩm này là hoàn toàn có thể trình chiếu6với cỡ chữ Times New Roman 24 mà vẫn đầy đủ khổng lồ với rõ đối với học viên nghỉ ngơi cuốilớpTuy nhiên, cách sử dụng này có mặt giảm bớt do cô giáo và học tập sinhthiết yếu viết lên bảng do không có bảng phú.2.2. ỨNG DỤNG ACTIVEINSPIRE TRONG SOẠN GIẢNG.Activeinspire là một vận dụng có tương đối nhiều điểm đặc sắc hơn hẳn so vớinhững phần mềm biên soạn thảo với trình chiếu khác ví như Violet tốt Powerpoint. Đểáp dụng tính năng địa chỉ, cô giáo nên kết nối máy tính và activeboardthông qua cả hai USB với cổng màn hình.Nói đến vận dụng của activeinspire, trước tiên nên kể tới nguồn dữ liệunhiều mẫu mã được bố trí hợp lí trong gói trình chăm bẵm tài ngulặng củaactiveinspire. Không những tất cả hình hình ảnh theo từng chủ đề, ứng dụng này cònthiết bị không ít tệp tin âm tkhô nóng theo chủ thể, góp tiết kiệm ngân sách và chi phí tối đa thời gian tìmhình hình họa trực quan liêu cùng cnhát âm thanh lúc soạn giảng. Tlỗi viện ý tưởng sưphạm cũng chính là nơi thầy giáo hoàn toàn có thể kéo ra những tư liệu thú vị hoặc hầu hết hiệuứng được gia công sẵn với đổi khác làm thế nào để cho tương xứng với bài xích giảng của bản thân. Đồngthời các bước thực hiện phức hợp vào powerpoint đã làm được hoàn toàn đơngiản hóa vào active inspire.Việc cnhát âm thanh lại càng dễ dàng và đơn giản, không nhất thiết phải vào insert hyperliên kết, chọn file buộc phải chọn, rồi mới ckém vào slide; toàn bộ các quá trình đóđược cầm cố bởi rượu cồn tác kéo thả trong activeinspire.
Thứ nhị, biên soạn bài xích tập, câu đố, trò chơi bên trên activeinspire đơn giản hơnhẳn đối với trên powerpoint do gia sư không cần thiết phải tiến công đồ vật đáp ántrước rồi cần sử dụng cảm giác hình ảnh bịt đi mà lại chỉ cần trình chiếu bài tập sau đóKhi giảng rất có thể tự nhằm học viên khoanh tròn câu trả lời.Thđọng tía, Lúc biên soạn giáo án tuyệt soạn Bài giảng năng lượng điện tử môn tin học tập ta cóthể áp dụng nhiều tác dụng của Activeinspire để cung cấp như:*Thiết bị ghi màn hình hiển thị (Screen Recorder):7Công gắng này cho phép lưu lại ngẫu nhiên trang bị gì đang diễn ra trên màn hìnhmột tập tin đoạn Clip (*.AVI) mà nó có thể được bảo quản bên trên trang flipchart hoặclưu lại vào một trong những thư mục tuỳ ý.→ Đối với môn Tin học khi biên soạn Bài giảng điện tử có thể áp dụng chứcnăng này để khắc ghi phương pháp triển khai những thao tác với ckém vào bài xích giảng. ví dụnhỏng khắc ghi thao tác Lưu một file Excel.*Máy hình họa (Camera):Công rứa này chất nhận được tạo thành một hình chụp nhanh phần đông gì bao gồm trênmàn hình hiển thị với chuyển nó vào trang flipchart, bảng lưu giữ tạm bợ hoặc vào thỏng mục Tàingulặng cần sử dụng bình thường hoặc Tài nguyên của tôi. Có nhiều tuỳ chọn chất nhận được tuỳchỉnh form size cùng hình trạng của hình chụp nhanh.→ lúc biên soạn giáo án xuất xắc soạn Bài giảng năng lượng điện tử Giáo viên hoàn toàn có thể chụphình các làm việc hoặc phần nào kia của hành lang cửa số ứng dụng để minch họa tronggiáo án, xuất xắc trong bài bác giảng nhằm học sinh dễ nắm bắt hơn.Sử dụng Activeinspire, cô giáo vừa rất có thể trình chiếu, vừa rất có thể tạo
ĐK nhằm học trò trường đoản cú tìm kiếm tòi cùng tăng tính liên hệ vào quy trình giảngdạy dỗ. Việc ảnh hưởng thẳng lên bảng góp học sinh cảm thấy hứng trúc hơnvới bài học, trong những ngày tiết lý thuyết hoặc bài tập còn hoàn toàn có thể khuyến nghị cácem viết lên bảng, cả lớp cùng phạt hiện lỗi không nên cùng rút tay nghề nuốm vị phảisửa lỗi từng em một.2.3. KẾT HỢP ACTIVE INSPIRE VỚI CÁC PHẦN MỀM KHÁCSử dụng tính năng chú giải bên trên màn hình, ta hoàn toàn có thể phối hợp sử dụngbảng thúc đẩy cùng với phần lớn mượt khác như Microsoft Word, PDF, vàPowerpoint. Nhờ vào ghi chụ bằng Activeinspire, giáo viên có thể tới trường màko cần những bài giảng năng lượng điện tử lập trình sẵn sẵn nhưng chỉ cần tư liệu soạn sẵntrên word, phần mềm sách giáo khoa hoặc pdf sách giáo khoa tin học. Đặcbiệt cùng với tác dụng chú thích trên màn hình, thầy giáo hoàn toàn có thể sự dụng bài xích giảng8bằng Powerpoint nhằm huấn luyện nhưng vẫn rất có thể hệ trọng được với các công cụcủa Activeinspire nhỏng cây bút,…Đặc thù của môn tin học tập trung học cơ sở là học những phần mềm trên máy tính nhưWord, Excel, Pascal, Powerpoint,… nên việc thực hiện bảng tác động đểlí giải thẳng cho học viên những thao tác là siêu phải chăng. Học sinch gồm thểquan ngay cạnh được những làm việc một cách rõ ràng, với hoàn toàn có thể thực hành thực tế lại ngay trênbảng xúc tiến, trường đoản cú kia học sinh đã tiếp nhận và lưu giữ bài tốt rộng.Trong quá trình học tin học tập với làm bài xích tập, đôi khi chỉ nói thôi chưa đủđể học sinh cố được bài xích, một số trong những học viên rất có thể nghe không đúng ý của cô giáo dẫnđến ghi chụ sai. Sử dụng ứng dụng sách giáo khoa điện tử kết hợp với bútthúc đẩy, thầy giáo hoàn toàn có thể chứng thực từng điểm đặc biệt quan trọng, gạch ốp chân dưới vị trícần thiết giúp học sinh thuận lợi theo kịp bài bác. Với hồ hết máu bài bác tập giáo viênkhông nhất thiết nên soạn bài giảng điện tử và ghi sẵn lời giải nhưng mà tất cả thểtrải qua bảng điện tử để phóng lớn câu chữ sách giáo khoa hoặc bài xích tập rồinhằm học viên trực tiếp sửa bài trên bảng với chiếu cho cả lớp coi. Bởi vậy, bài
giảng vẫn dễ dàng nắm bắt rộng.Ngoài đa số phương tiện kể bên trên, activeinspire có thể cần sử dụng phối kết hợp vớinhiều phương tiện khác như windows truyền thông media để trình chiếu video clip cùng ngừng lạiở đa số điểm đặc biệt quan trọng, sử dụng viết ghi ghi chú lên hình hình họa vẫn đượcchiếu; kết hợp với Google chrome nhằm hướng dẫn học viên tra cứu giúp tứ liệumạng;9PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊI. KẾT QUẢ KIỂM NGHIỆM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀIViệc áp dụng bảng địa chỉ trong huấn luyện và giảng dạy môn tin học nói phổ biến đãđạt hiệu quả tương đối rõ ràng. Hầu không còn những em tỏ ra thích thú với bài toán rất có thể trựctiếp ttê mê gia vào bài giảng và viết lên bảng chạm màn hình đề nghị tỏ ra tích cực thamgia tạo ra bài xích rộng. điều đặc biệt giữa những máu bài tập, với các máu thao tácnhiều nằm trong bảng học sinh vận động đội sôi nổi rộng và tráng lệ hơn. Mặcmặc dù thời hạn đầu còn nhiều ngạc nhiên và chưa quen thuộc cùng với việc viết bảng, tuy vậy cácem sẽ gấp rút thích nghi và nâng cấp chữ viết với kỹ năng làm việc trênbảng.II. KẾT LUẬNCó thể thấy, mặc dù vấn đề thực hiện bảng năng lượng điện tử vào huấn luyện và giảng dạy tin họcvẫn còn một trong những hạn chế cố định phần nhiều đang xuất hiện thêm rất nhiều triển vọng với tiềmnăng bắt đầu trong Việc đổi mới cách thức huấn luyện nhằm mục đích tăng tốc tínhlành mạnh và tích cực chủ động và năng lực liên can của học sinh vào lớp học tập. Hy vọngvề sau ngay gần, bảng năng lượng điện tử sẽ là một trong những đồ vật sát cánh với tất cả cáccô giáo và cây viết năng lượng điện tử sẽ tiến hành cần sử dụng thay thế sửa chữa đến phấn viết bảng ô nhiễm.III. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT ĐỂ VIỆC SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁCNGÀY CÀNG PHỔ BIẾN VÀ HIỆU QUẢ1. Đối cùng với giáo viên:
Để có một tiếng dạy kết quả bên trên activeboard, mỗi giáo viên yêu cầu phảisản phẩm phần nhiều khả năng cơ phiên bản về thực hiện bảng.Thực hành liên tục là điều kiện đặc biệt nhằm họ có thểhiểu rõ hơn phần đông tài năng của bảng cùng đầy đủ tình huống sư phạm gồm thểgây ra vào quá trình huấn luyện và đào tạo trên lắp thêm này.Ngoài ra, trường đoản cú xây đắp một nguồn tứ liệu có ích cùng share lài liệu, bàigiảng thân những thành viên trong tổ chuyên môn cũng sẽ giúp họ tiết10kiệm thời hạn soạn giảng, đúc kết được rất nhiều bài học kinh nghiệm kinh nghiệm vào quátrình huấn luyện và giảng dạy về sau. Dường như cần phải có thêm hầu như tiết sinc hoạt chuyênmôn nhằm share đông đảo vướng mắc trong đào tạo cùng hỗ trợ cho nhau về mặtkỹ thuật.2. Về phía đơn vị trường với các cấp cho quản lý.Slàm việc giáo dục huấn luyện và đào tạo cùng nhà ngôi trường nên bức tốc hướng dẫn giải pháp thứcáp dụng ứng dụng làm việc cả cấp độ cơ bản và sâu sát cho tất cả cô giáo đểnhanh lẹ vận dụng một giải pháp trang nghiêm vào thực tế dạy dỗ học.Nhà trường cần phải có tiêu chí tương quan cho danh thi đua của thầy giáo vềViệc vận dụng ứng dụng vào dạy học tập trên lớp, ví dụ điển hình một học kỳ mỗigia sư nên dạy buổi tối tđọc nhị huyết dạy ứng dụng CNTT gồm sử dụng bảngliên can.Mỗi trường bắt buộc có tương đối nhiều hơn một phòng học tập được đồ vật bảngActivboard nhằm mục đích góp thêm phần vào bài toán thay đổi PPDH với đánh giá review.Cần gồm có buổi hội thảo chiến lược, hội đàm rút kinh nghiệm tay nghề thân những giáoviên về phương thức thực hiện, thực tế áp dụng,… của ứng dụng ActivInspireStudio.Ia Mrơn, ngày 15 tháng 03 năm 2016Người thực hiệnNguyễn Thị Ngọc Mai
11


Xem thêm: Top 10 Kiểu Tóc Và Cách Làm Tóc Đẹp Cho Bé Gái Đi Học, 20 Kiểu Tóc Đẹp Duyên Dáng Dành Cho Bé Gái Đi Học

Tài liệu liên quan


*
Sáng kiến tay nghề ứng dụng ứng dụng maple trong dạy học tập môn toán 25 2 22
*
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG DẠY HỌC DẠNG TOÁN “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” cho hs lớp 4p 4 4 955 5
*
Sáng loài kiến kinh nghiệm Sử dụng Bảng kỹ năng trong dạy học tập lịch sử trên phần mềm Power nguồn Point 16 525 0
*
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM TRONG BẢNG TÍNH PHẦN MỀM MICROSOFT EXCEL 10 2 11
*
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTUREMAKER TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 35 9đôi mươi 0
*
ý tưởng sáng tạo tay nghề áp dụng sơ dồ hóa trong giảng dạy học tập phần sinh đồ gia dụng cùng môi trường xung quanh 11 3 0
*
Sáng con kiến kinh nghiệm tay nghề áp dụng những trang bị vào day học địa lí 27 462 0
*
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC 11 6 67
*
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN DẠY HỌC LÝ THUYẾT THỂ DỤC LỚPhường. 8 8 414 1
*
Sáng loài kiến kinh nghiệm tay nghề sử dụng trỡ biếm họa vào dạy học tập địa lí phần bao quát nền kt – xh nhân loại để phát triển tư duy phê phán cho học viên lớp 11 74 1 2