GIÁO ÁNCHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCCHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ BẢN THÂNĐỀ TÀI: KPKH: NĂM GIÁC QUAN CỦA BÉĐỐI TƯỢNG: TRẺ 5 TUỔITHỜI GIAN: 30

- Trẻ biết tên 5giác quan: Thị giác (mắt), thính giác (tai), khứu giác (mũi), vị giác (lưỡi), xúc giác (da).

Bạn đang xem: Giáo ánchuyên đề phát triển nhận thứcchủ đề: bé biết gì về bản thânđề tài: kpkh: năm giác quan của béđối tượng: trẻ 5 tuổithời gian: 30

- Ttốt biết vai trò, công dụng của các giác quan lại.

2. Kỹ năng:

- Ttốt có tài năng dấn xét,quan liền kề, ghi lưu giữ bao gồm chủ định.

- Thông qua hoạt động nhằm mục đích cải cách và phát triển ngữ điệu về tác dụng của năm giác quan của khung hình.

- Tphải chăng tất cả kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đầy đủ câu đủ ý.

3. Thái độ:

- Ttốt để ý, hứng trúc tđê mê gia hoạt động.

- giáo dục và đào tạo trẻ duy trì gìn với bảo vệ những giác quan của cơ thể.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ cần sử dụng của cô

- Giáo án chi tiết, cụ thể.

- Powerpoint các hình ảnh; một chai nước uống hoa.

- Loa, máy tính.

2. Đồ sử dụng của trẻ

- Trang phục nhỏ gọn.

- Đĩa, ckhô nóng, mặt đường, muối; các một số loại trái nhẵn sần.

- Tnhãi con nhằm gắn thêm những thành phần còn thiếu.

II. Tiến hành:

Hoạt cồn của cô

Hoạt cồn của trẻ

Hoạt rượu cồn 1: Gây hứng thú

- Cho tphải chăng bài hát “Khuôn khía cạnh xinh”

- Trò cthị trấn về bài bác hát dẫn dắt vào vận động.

Xem thêm: Từ Điển Hán Nôm: Tra Từ Điển Hán Nôm: Tra Từ, Từ Điển Hàn

Hoạt hễ 2: Khám phá những giác quan

* Khám phá về mắt (mắt)

- Cho tthấp nghịch ttránh tối ttránh sáng

- Khi các nhỏ nhắm mắt lại thì những con cảm thấy thay nào?

- khi các con msinh hoạt đôi mắt ra những bé nhận thấy gì?

- Nhờ đâu bọn họ nhìn thấy đồ vật bao bọc mình?

- Mắt là giác quan tiền gì? (Thị giác)

- Cho trẻ sờ lên mắt tất cả mấy mắt?

- Mắt cần sử dụng để gia công gì?

- Mắt gồm quan trọng đặc biệt không? Làm núm nào để bảo đảm mắt?

-> Giáo dục đào tạo trẻ để bảo đảm an toàn mắt lưu giữ nhỏ đôi mắt thường xuyên để đưa đi bụi bặm, Khi đi con đường nên treo kính, đặc trưng ko được dụi tay vào đôi mắt bởi vì tay tương đối nhiều vi khuẩn.

- Cho ttốt đọc bài thơ “Đôi đôi mắt của em”

* Khám phá về khứu giác (mũi)

- Cô mang lại trẻ nhắm đôi mắt với phun nước hoa. Cho ttốt hkhông nhiều vào thlàm việc ra dìu dịu.

- Các con tất cả cảm thấy được điều gì không?

- Nhờ gì nhưng các nhỏ biết chính là mùi hương nước hoa?

- Mũi nói một cách khác là giác quan liêu gì? (Khứu giác)

- Mũi có tính năng gì?

- Cho ttốt bịt mũi cùng nêu nhận xét?

=> Mũi bao gồm quan trọng đặc biệt không?

->giáo dục và đào tạo ttốt làm cho mũi trẻ khỏe đề nghị nhỏ dại nước nhỏ tuổi mũi để mũi luôn sạch sẽ, phải bịt khẩu trang y tế Lúc rời khỏi ngoài đường, quan trọng đặc biệt không được ngoáy tay vào mũi.

- Cho tthấp hát “Cái mũi”

* Khám phá về thính giác (tai)

- Cô gồm một phiên bản nhạc trọng trách của các bé đoán thương hiệu đó là bản nhạc gì?

- Ngoài nghe được nhạc điệu bài hát ra bé còn nghe được giờ gì?

- Nhờ đâu nghe được âm tkhô nóng xung quanh chúng ta?

- Tai tốt còn gọi là giác quan liêu gì? (Thính giác).

- Tai gồm công dụng gì?

- Cho ttốt bịt tai, nêu thừa nhận xét?

- Làm núm nào nhằm bảo đảm tai?

-> Giáo dục ttốt ko được tự ý ngoáy tai, giữ vệ sinh tai sạch sẽ, đi khám bác sỹ liên tiếp soát sổ tai.

* Khám phá về vị giác (lưỡi)

- Cho tphải chăng chế tác đội nếm vị mặt đường, muối, ckhô cứng.

- Mời những nhóm giới thiệu nhận xét?

- Nhờ đâu cơ mà các con biết được những vị ngọt, chua, mặn?

- Mời chủ kiến dấn xét của những đội khác?

- Lưỡi có cách gọi khác là giác quan liêu gì? (Vị giác)

- Lưỡi tất cả quan trọng không?

- Làm gì nhằm bảo đảm an toàn lưỡi?

-> giáo dục và đào tạo ttốt liên tiếp dọn dẹp và sắp xếp đánh răng sẽ giúp đỡ mang lại vùng mồm được thơm tho, cũng giúp cho lưỡi của bọn họ thêm thật sạch sẽ.

* Khám phá về xúc giác (da)

- Cho tphải chăng về những nhóm khám phá

-Mời tphải chăng dấn xét đến vỏ trái nhẵn, sần...

- Mời chủ ý nhấn xét của các nhóm?

- Các con tất cả biết domain authority còn được gọi là giác quan tiền gì? (Xúc giác)

- Da gồm vai trò gì?

- Làm cố nào nhằm đảm bảo an toàn da?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên rửa tay, rửa ráy rửa bằng bột giặt để giữ mang lại domain authority thật sạch sẽ.

- Cô bao hàm lại.

=> Lồng dạy dỗ trẻ duy trì gìn vệ sinh khung hình thật sạch, ẩm thực ăn uống không thiếu các chất bồi bổ nhằm khung người luôn luôn trẻ trung và tràn đầy năng lượng.

Hoạt đụng 3. Luyện tập, củng cố

* Trò đùa. Ai xuất sắc nhất

- Lần 1: Cô chỉ thành phần ttốt nói tên giác quan

- Lần 2: Cô nói giác quan tiền ttốt nói công dụng của giác quan

Ví dụ: Khứu giác nhằm ngửi, mũi khứu giác

- Cô mang đến tthấp chơi

- Nhận xét ttốt nghịch.

* Trò chơi: Nkhô giòn tay nhanh hao mắt

- Cô ra mắt trò chơi.

- Cách chơi: Nhiệm vụ những con đã nhảy qua vén kẻ lên nối những giác quan liêu với các hình ảnh tương xứng nói tới các giác quan lại. Thời gian nghịch là bản nhạc đôi làm sao nối được nhiều team kia giành thành công.