CÁCH DẪN TRỰC TIẾP CÁCH DẪN GIÁN TIẾP

*

Đại học tập - Cao đẳng

Bổ trợ và bồi dưỡng HSG

Kchất hóa học vấp ngã trợBồi chăm sóc Học sinh giỏi

Luyện thi đại học

Luyện thi PEN-C Luyện thi PEN-ILuyện thi PEN-MLuyện thi ĐH Bách khoaLuyện thi ĐHQG TP..HCMLuyện thi ĐHQG Hà NộiMaster-X Tổng luyệnMaster-X Thần tốcMaster-X Giải đề

Trung học phổ thông

Lớp 12Lớp 11Lớp 10

Luyện thi vào 10

Tổng ônLuyện đềCấp tốc

Trung học cơ sở

Lớp 9Lớp 8Lớp 7Lớp 6

Luyện thi vào 6

Tổng ônLuyện đề

Tiểu học

Lớp 5Lớp 4Lớp 3Lớp 2Lớp 1

Bài 14: Cách dẫn trực tiếp và giải pháp dẫn gián tiếp

I. Kiến thức nên nhớ

Có nhị phương pháp dẫn tiếng nói xuất xắc ý nghĩ về (khẩu ca mặt trong) của một người, một nhân vật:

- Dẫn thẳng, tức là nhắc lại nguyên vẹn tiếng nói xuất xắc ý nghĩa của người hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp được đặt trong lốt ngoặc ghép.

Bạn đang xem: Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp

- Dẫn con gián tiếp, Có nghĩa là thuật lại khẩu ca xuất xắc ý suy nghĩ của người hoặc nhân vật, gồm kiểm soát và điều chỉnh mang lại thích hợp; lời dẫn loại gián tiếp không đặt trong lốt ngoặc knghiền.

II. Soạn bài

1. Cách dẫn con gián tiếp

Bài 1.

- Trong đoạn trích a, phần in đậm là lời nói.

- Phần in đậm được tách thoát khỏi phần đứng trước bởi lốt hai chnóng với vệt ngoặc knghiền.

Bài 2.

- Trong đoạn trích b, phần in đậm là ý suy nghĩ.

- Phần in đậm được bóc thoát khỏi phần đứng trước bằng dấu nhì chnóng và dấu ngoặc kép.

Bài 3.

- Thử thay đổi vị trí:

+ “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” bạn là gì?” – cháu nói.

+ “Khách cho tới bất ngờ, vững chắc cu cậu chưa kịp quét tước đoạt dọn dẹp và sắp xếp, chưa kịp vội chăn chẳng hạn” – họa sĩ nghĩ về thì thầm.

→ Hai phần tử phân làn cùng nhau bằng vệt ngoặc kxay và vệt gạch men ngang.

2. Cách dẫn con gián tiếp

Bài 1.

- Trong đoạn trích a, phần in đậm là lời nói.

Xem thêm: Vietcheck - Access Denied

- Phần in đậm với phần đứng trước không biến thành tách bóc bởi lốt gì.

Bài 2.

- Trong đoạn trích a, phần in đậm là ý nghĩ về.

- Phần in đậm cùng phần đứng trước phân cách bằng từ “rằng”. cũng có thể cố gắng từ “rằng” bằng trường đoản cú “là” trong trường phù hợp này.

III. Luyện tập

Bài 1.

a.

- Lời dẫn trực tiếp: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn làm việc với lão như thế nhưng lão xử cùng với tôi như thế này à?”.

- Đây là biện pháp dẫn tiếng nói.

b.

- Lời dẫn trực tiếp: “Cái vườn là của bé ta. Hồi còn mồ ma bà bầu nó, chị em nó cụ thắt sống lưng buộc bụng, dtrần dẻn mãi, mới để ra được năm mươi đồng tiền mua. Hồi ấy, hầu như thức còn phải chăng cả…”.

- Đây là cách dẫn ý suy nghĩ.

Bài 2.

- Dẫn trực tiếp: Trong “Báo cáo Chính trị trên Đại hội đại biểu Việt Nam lần thiết bị II của Đảng”, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ: “Chúng ta phải ghi lưu giữ công phu của các vị hero dân tộc bản địa, bởi vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng”.

- Dẫn loại gián tiếp: Trong “Báo cáo Chính trị trên Đại hội đại biểu Việt Nam lần máy II của Đảng”, Chủ tịch Sài Gòn nói rằng bạn VN bắt buộc ghi nhớ cần lao của các vị nhân vật dân tộc, bởi các vị ấy là vượt trội của một dân tộc anh hùng.

Bài 3.

Tđam mê khảo biện pháp chuyển sau: “Vũ Nương nhờ Phan Lang nói hộ cùng với nam giới Trương rằng nếu quý ông Trương còn ghi nhớ chút tình xưa nghĩa cũ thì hãy lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, Vũ Nương đang trnghỉ ngơi về”.